Татьяна Перелыгина.
Этот самоучитель, эти курсы созданы в конце 2021 года лично автором и несут образовательный, воспитательный, просветительский характер.
Являясь и автором имени РОССИЙСКИЙ ЯЗЫК, выражаю на своём сайте свои мысли, связанные с логичным переименованием русского языка в российский
в качестве языка России, а также языка, на котором говорят не только на территории России, но и за её пределами.
Официальное предложение о переименовании государственного языка
направлено в Правительство РФ (№ А26-01-127418571).
Находится на рассмотрении в Правительстве РФ, в Министерстве просвещения РФ и в Министерстве иностранных дел РФ.
Не являюсь сторонником каких-либо политических, правительственных или антиправительственных обществ.
Не придерживаюсь крайностей.
Любая крайность порождает противовесные силы - иную крайность.
Не разделяю мир на добро и зло, на хороших и плохих.
Категории хорошего и плохого есть в каждом, нужно уравновешивать
эти стороны в себе, ориентируясь на справедливость.
Так, например, человек в чём-то прав, а в чём-то не прав, но это
не значит, что этот человек либо хороший, либо плохой.
Не отношусь к какой-либо религии, но и не отрицаю божественное...
Надо жить по совести, по чести, по морали - это и есть духовная религия, духовность в каждом из нас.
Всё, что происходит в судьбах многих, зависит от каждого человека
вне его принадлежности к какой-либо национальности, народности, стране.
Любое событие зависит от духовного развития каждого человека,
от воспитания каждого, от человечности каждого...
Умение кого бы то ни было признавать свои ошибки и по возможности исправлять их несёт в себе неоценимое значение и проявление сильного духа.
Самовоспитание и при необходимости перевоспитание должно происходить на протяжении всей жизни.
Избавляться от своих пороков (клевета, ложь, зависть, алчность, высокомерие, уничижение и т.д.), от своего малодушия, от своего духовного невежества - это и есть духовное развитие.
Нужно взращивать себя по принципу золотого сечения.
Только таким образом человек будет силён духом.
Образование:
Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова.
Филологический факультет (2007-2012 гг.). Диплом с отличием.
Квалификация: Учитель русского языка и литературы, культурологии по специальности
«Русский язык и литература с дополнительной специальностью «Культурология».
Магистратура по методике преподавания
(УлГПУ им. И.Н.Ульянова, 2012-2014 гг.).
Повышение квалификации:
Обучение в Санкт-Петербургской академии
постдипломного педагогического образования по программе
«Информационные технологии в преподавании русского языка и литературы в контексте ФГОС» (2020 г .).
Дополнительное образование:
Ульяновский музыкально-педагогический колледж (2008-2011 гг.).
Фортепианное отделение. Диплом с отличием.
Музыкальная школа. МБУДО "Павловская ДШИ".
Класс "Фортепиано" (1998 - 2005 гг.)
Особенно нравились уроки по специальности - игре на фортепиано,
пение в детском академическом хоре и
участие в составе фольклорного ансамбля "Забавушка".
В 2025 году с целью распространить информацию о данном самоучителе как альтернативе программам ФГОС в общем образовании было принято участие в форуме "Сильные идеи для нового времени", где выдвинута идея о том, что самоучитель - это своеобразная, адаптированная к своему времени образовательная программа.
***
Самообразованием в разных сферах и самовоспитанием
стараюсь заниматься постоянно и непрерывно.
В течение жизни довелось побывать
на различных должностях в разных сферах
малых и крупных городов: в культуре,
в воспитании и образовании,
в сфере предпринимательства.
Работала и по рабочим, а также физически тяжёлым специальностям:
на заводах, на конвейерной линии, работником торговых залов,
на инвентаризации, курьером, сборщиком.
Бывали подработки уборщицей, мойщицей.
Считаю, что любая работа достойна,
если это честный труд.
Только каждому нужно занимать своё место,
подходящее ему, то есть трудиться по своему призванию.
Увлекалась музыкой, спортом,
но основной деятельностью являлось обучение:
была учителем, преподавателем по разносторонним предметам
в школах и средних учебных заведениях,
вела классное руководство.
Несколько лет жила в поездках
по России, изучая менталитет социума той или иной местности
на севере, востоке, юге, западе страны и
проводя социально-философский анализ.
***
И, конечно, за этим самоучителем стоят люди,
встречающиеся мне на жизненном пути.
